Bien débuter dans sa fonction
de formateur

| Formation de formateur – Ref : IG01

Compétences visées

Prendre en compte les mécanismes d’apprentissage
d’un adulte

  • Identifier les conditions favorables à l’apprentissage, les principes d’un
    accompagnement efficace
  • Prévenir les freins à l’apprentissage, les risques de démotivation
  • Respecter les étapes clés du processus d’apprentissage

Élaborer une séquence de formation

  • Mesurer l’impact des contraintes environnementales, les freins et attentes du public à former
  • Définir et prioriser les compétences clés à valider
  • Établir le diagnostic de l’écart compétences requises / compétences acquises
  • Sélectionner des situations de travail formatrices et/ou cas pratiques pertinents
  • Choisir des méthodes et supports pédagogiques pertinents
  • Transférer un savoir-faire : une démarche en 4 étapes (Faire / Faire avec / Faire faire / Laisser faire)
  • Concevoir et/ou utiliser un visuel efficace

Préserver la qualité de la relation pédagogique

  • Évaluer l’impact du non-verbal : la voix, l’attitude, la gestuelle, le regard
  • Isoler les difficultés naturelles en matière de communication
  • Prévenir les pièges liés à la formation
  • Adopter une attitude favorable au transfert de compétences
  • Guider dans l’apprentissage en mobilisant les techniques d’écoute active
  • Formuler des retours constructifs
  • Gérer l’interactivité avec les participants
Contexte

Votre contexte professionnel vous amène à assurer des missions de formation ; vous souhaitez professionnaliser votre pratique par l’acquisition de méthodes et outils pédagogiques, de communication.

Pour quelles compétences

Préparer et animer une séquence de formation

Objectifs pédagogiques

Préparer avec méthode une séquence de formation

Exploiter les situations de travail formatrices

Choisir des méthodes pédagogiques en fonction des objectifs pédagogiques à atteindre

Animer un temps de formation en s’assurant de la bonne intégration des acquis

Infos pratiques

FORMATEUR : Référencé Forsane

PUBLIC : Tout public

PRÉREQUIS :  Aucun n’est nécessaire pour suivre cette session

DURÉE : 3 jours – 21 heures

PRIX : 1140 € HT

Modalités de prise en charge

Cette formation peut être financée ; nous pouvons vous accompagner dans vos démarches de demandes de prise en charge par les organismes financeurs.

Méthodes pédagogiques

Actives, basées sur l’expérience des participants, ludiques et inductives, elles ont pour objectif une application immédiate dans le cadre de la fonction et alternent :

  • Apports conceptuels, élaboration d’outils de formation à partir de trames fournies
  • Exercices, productions, improvisations, analyse et entrainements
Évaluation
  • Autodiagnostic en début, en cours et fin de formation à l’aide d’une fiche compétences
  • Évaluation formative en continu à partir des objectifs opérationnels que se fixent les participants

Travaillons ensemble !

Notre expertise au service de vos besoins en formation.

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