Animer une session de formation avec aisance et confiance

Contenu

Optimisation de ses techniques de communication appliquées à la formation

  • Le choix d’une intention comme guide de l’intervention
  • Deux moments clefs : Entrée et sortie de scène
  • L’impact des formulations, du vocabulaire, des temps
  • L’adaptation au scénario, l’improvisation face au public
  • La gestion des résistances et des objections des participants
  • Les techniques pour optimiser les relations pédagogiques
  • L’évaluation et la formulation d’axes de progrès
  • Les risques d’incompréhension et de confrontation

Le formateur acteur

  • Identification des atouts et limites
  • La voix, l’attitude, la gestuelle, le regard
  • La visualisation, la respiration
  • L’écoute, les silences
  • Comportement verbal/non verbal en situation de stress
  • L’état d’esprit adapté pour désamorcer le stress et projeter une image positive
  • Techniques de visualisation positive
  • Posture de mise en confiance
  • L’intelligence émotionnelle au service du formateur
Animation

Patricia Berteau Forsane

Objectifs pédagogiques

Animer une session de formation en exploitant les situations professionnelles des participants

Gérer les dynamiques de groupe en apprentissage

Mobiliser des outils et méthodes de prise de parole en public

Mobiliser les émotions adaptées aux situations rencontrées

Contexte

Votre contexte professionnel vous amène à assurer des missions de formation ; Lors de vos interventions, vous vous sentez déstabilisé ou démuni face à certaines situations? Vous souhaitez sécuriser votre pratique par l’acquisition de méthodes et outils de communication.

Pour quelles compétences

Améliorer son aisance vocale et corporelle et optimiser la qualité des interventions
Gérer les interactions en situation de face à face pédagogique.

Infos

PUBLIC : Tout public
PRÉREQUIS : Niveau IG01 ou expérience de formateur occasionnel
DURÉE : 3 jours – 21 heures
PRIX : 1140 € HT
RENSEIGNEMENTS : Jennifer Macé
Tèl : 02 40 77 95 62 – Mobile : 06 62 00 14 17
jmace@forsane.com – www.forsane.com

 

Méthodes et moyens pédagogiques

Basées sur l’expérience des participants, ludiques, participatives et inductives, elles ont pour objectif une application immédiate dans le cadre de la fonction et alternent :

  • Productions, improvisations, simulations filmées
  • Analyse et entrainements à partir du contexte professionnel
  • Apports conceptuels en fonction des besoins
Evaluation

  •   Autodiagnostic en début, en cours et fin de formation à l’aide d’une fiche compétences
  • Évaluation formative en continu à partir des objectifs opérationnels que se fixent les participants

Travaillons ensemble !

Notre expertise au service de vos besoins en formation.

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